O Método do caso, criado e utilizado na Harvard Business School desde 1924 é, na AESE, a base do processo formativo. Chris Christensen, um dos professores mais conceituados da HBS, definia o método como “A Arte de gerir a incerteza”.
O Método do Caso é um processo vivo e interativo de aprendizagem, descoberta e partilha que permite a cada participante desenvolver as suas competências analíticas, favorecendo a decisão prudente.
Ao contrário de simples aulas, as aulas do método do caso desenrolam-se sem um roteiro detalhado. Os professores gerem simultaneamente conteúdos e processos, teorias e soluções, numa súmula de elementos preparados rigorosamente.
As aulas são um equilíbrio perfeito entre planeamento e espontaneidade, resultado dos temas que cada participante apresenta ao longo da discussão e as teorias e técnicas que cada caso analisa.
Aprendizagem Prática
Desafios
Exploração de problemas reais enfrentados por empresas de diferentes setores e soluções aplicadas para superar essas dificuldades.
Gestão
Perspetiva transversal sobre planeamento estratégico, liderança, integração de equipas e processos para alcançar objetivos empresariais.
Aprendizagem
Abordagem que conecta conceitos teóricos a práticas empresariais, promove experiências reais de aprendizagem profissional e incentiva inovação contínua.
Teoria
Análise de casos e práticas que demonstram a aplicação de conceitos teóricos em diversos cenários empresariais reais, desafiadores e inspiradores.
Após os alunos em grupos estudarem e prepararem o caso , e abordarem o problema a ser resolvido, o professor facilita e orienta o debate em sala de aula.
Abordando o prognóstico preparado pelos participantes, o professor incentiva a participação de toda a classe para aprofundar a discussão com diferentes pontos de vista decorrentes de diversas experiências e origens culturais.
Como funciona o método do caso
O método de caso é uma metodologia de aprendizagem construída no aprender fazendo e que visa preparar os alunos para a tomada de decisões estratégicas nas empresas através da prática de situações reais.
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Estudo individual e análise do caso2
Discussão do caso em pequenos grupos3
Discussão em sala de aula4
Conclusões e lições aprendidas destiladas pelo professorDepois de os alunos em grupo estudarem e prepararem o caso e abordarem o problema a resolver, o professor facilita e orienta o debate na sala de aula. Abordando o prognóstico elaborado pelos participantes, o professor incentiva a participação de toda a turma para aprofundar a discussão com diferentes pontos de vista provenientes de diversas experiências e origens culturais.
Benefícios do método de caso
Este método foi utilizado pela primeira vez em Harvard no início do século XX e desde então tornou-se extremamente popular graças à sua eficácia no desenvolvimento de conhecimentos, competências e atitudes entre estudantes experientes. Estes são os benefícios:
1. Moldar novas perspetivas através da escuta ativa com os colegas e professores.
2. Melhore o juízo crítico através da discussão. Ampliar a capacidade de diagnóstico e reflexão.
3. Ao tomar decisões dentro do método de caso, aprenda a tomar decisões que pode aplicar à sua empresa.
4. Desenvolver uma visão transversal da gestão geral para enfrentar qualquer decisão de negócio.
5. Aplicar os valores éticos de gestão e o propósito organizacional na tomada de decisões com as pessoas no centro.
O Método do Caso
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lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elitEmpresas reais, dilemas práticos
Para que essa aprendizagem ativa seja realizada com vigor, é essencial que os casos analisados sejam de alta qualidade. No IESE, trabalhamos com empresas reais como Apple, Amazon, Adidas e Unilever , para citar algumas, sempre tendo em mente que os dados analisados:
- Apresentam sérios dilemas.
- São de interesse geral e atrativos. Em outras palavras, podem ser usados em qualquer lugar do mundo e não em uma única cultura ou país.
- Estão alinhados com a gestão geral da empresa.
- Permita que certas ideias ou modelos de negócios sejam discutidos em sala de aula.